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52 Universidades acreditadas en Ecuador, 3 no alcanzaron los parámetros de evaluación 52 Universidades acreditadas en Ecuador, 3 no alcanzaron los parámetros de evaluación
El pleno del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Caces) conoció en sesión extraordinaria número 33, la tarde de este... 52 Universidades acreditadas en Ecuador, 3 no alcanzaron los parámetros de evaluación

El pleno del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Caces) conoció en sesión extraordinaria número 33, la tarde de este domingo 25 de octubre, los informes finales de evaluación institucional con fines de acreditación de 55 universidades y escuelas politécnicas del Ecuador.

Los resultados de este proceso determinan que 52 instituciones de educación superior están acreditadas (entre ellas la Universidad Técnica de Machala) y alcanzaron los parámetros de cumplimiento establecidos en el modelo de evaluación. Tres no alcanzaron la acreditación y deberán presentar un plan de mejoramiento por un período de hasta dos años que contará con el acompañamiento de este Consejo. Se trata de dos ubicadas en la Costa (Babahoyo y Esmeraldas) y una en Quito,se conoció a través de rectores.

El Caces, a través de la Comisión de Universidades y Escuelas Politécnicas (UEP), ha trabajado en el proceso de evaluación institucional respetando la seguridad jurídica y revisando que el modelo de evaluación se haya aplicado de manera adecuada para todas las instituciones de educación superior que forman parte de este proceso, aseguró el organismo.

A partir de hoy, lunes 26 de octubre, se harán públicos los informes y serán notificadas las 55 universidades y escuelas politécnicas y 22 extensiones, en actos públicos a desarrollarse en todo el país. Este proceso se desarrolló en cumplimiento del artículo 94 de la Ley Orgánica de Educación Superior reformada en agosto de 2018 que determinó que: “El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior acreditará a las instituciones de educación superior, carreras y programas conforme lo establecido en esta Ley y el Reglamento que se expida para el efecto”.

A través de estos procesos el Caces trabaja para asegurar a la sociedad que las instituciones de Educación Superior aporten al desarrollo del país a través del cumplimiento de estándares de calidad en sus funciones sustantivas: docencia, investigación y vinculación con la sociedad, procesos que requieren mejora continua y construcción prospectiva, con eficiencia y eficacia, dijo el organismo en un comunicado.